(poichè mi capita spesso di parlare di questo argomento, per non ripetermi provo a spiegarlo nel modo più semplice possibile qui)

La definizione “ufficiale” di analfabetismo funzionale è quella dell'OECD, che traduco e semplifico liberamente così:

un analfabeta funzionale è una persona che non è in grado di partecipare efficacemente ad attività, che servono a far funzionare bene i gruppi di cui fa parte, alla sua crescita personale o a quella della sua comunità, in cui dovrebbe realmente saper leggere e scrivere e far di conto

In parole ancora più semplici, è analfabeta funzionale chi tecnicamente saprebbe leggere, scrivere e far di conto, ma non capisce quello che legge e non sa usare quelle “tecniche” per spiegarsi o affrontare la sua vita quotidiana. Un esempio potrebbe essere il conoscere le quattro operazioni, ma non capire “l’indovinello francese per bambini” citato qui.